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| 1 | PBL教学模式在医学留学生教学中的应用显示文摘来华留学生教育是一项意义深远的重要工作,也是我国外交工作的重要组成部分。接收外国留学生来华学习并保证良好的教学质量是我国在教育界国际地位提高的象征。随着时代的进步,教学模式的改革势在必行。本文旨在提出以问题为基础的教学模式(PBL)应用于我国医学留学生中的必要性。基于作者自2005年以来对留学生教学的经验总结及教学学习体会,对留学生教学中遇到的突出问题进行分析,进而提出适应留学生教学的PBL教学实行方案,以有效地保证医学留学生的教学质量,提高医学留学生对耳鼻咽喉-头颈外科的综合掌握能力。 | 权芳 赵瑞敏 张鹏飞 赵谦 邵渊 | 2016 | 西北医学教育2016，24，1： | 27 |
| 2 | 建立和完善医学留学生教学质量保证体系的探索与实践显示文摘外来留学生教育关系到学校和国家的声誉,从某种意义上说,留学生教育成败的关键在于教学质量,建立和完善留学生教学质量保证体系尤为重要。本文针对医学留学生教育的特点和首都医科大学的实际,从建立有特色的教学组织体系和教学管理体系、集中优势资源建设高水平师资队伍、建立严格的考试考核制度和建立信息反馈体系四个方面进行了积极的探索和实践,有效地保证了医学留学生的教学质量。 | 王晶晶 王秀兰 刘祯 董哲 | 2014 | 中华医学教育杂志2014，34，3： | 13 |
| 3 | 留学生中医教育问题与对策探讨显示文摘祖国传统医学是中华民族先祖留下的宝贵遗产,在国际上有着越来越重要的地位。大量的留学生来华学习中医,且人数逐年递增。在此分析我校留学生中医教育实践中存在的生源质量、语言交流、教材以及临床实践等方面的问题,从而提出相应的对策和解决办法,以期吸引更多留学生学习中医,让中医文化在国际上发扬光大。 | 黄思琴 唐成林 陈洁 张丹 谭玖清 周园 | 2014 | 中华医学教育探索杂志2014，13，7： | 3 |
| 4 | 境外生内科实习期间临床技能强化培训的实践与效果显示文摘目的对内科实习境外生进行临床技能培训,探讨其临床技能强化培训的效果。方法针对我院2009年6月-2011年5月共26名在本院内科实习的境外临床医学生,进行96学时的集中培训。结果26名境外实习生的理论、穿刺操作、体格检查及完整病历书写成绩在培训后均有所提高(P〈0.05),且提高幅度较境内生大(P〈0.05);四项操作中,体格检查成绩提高最显著,穿刺操作成绩提高相对较小。结论境外实习生在内科实习期间接受临床技能的强化培训,可有效提高临床技能水平,且成绩提高较境内生明显。 | 冯烈 卢春婷 黄思敏 卢育洪 张明亚 杨晶 | 2012 | 中华医学教育探索杂志2012，11，9： | 2 |
| 5 | 医学留学研究生在华学习所面临困难的问卷分析显示文摘目的了解在华医学留学研究生学习动机、学习需求及面临困难,并分析相应对策。方法于2014年2月对在重庆医科大学学习的2011至2013级45名医学留学研究生进行了问卷调查。问卷内容涵盖学习动机、来华学习原因、语言水平、学习期望及满意度、就业意向等方面。共发放调查问卷45份,回收有效答卷42份,有效回收率93%。结果所有被调查者(42人)均已获得本国的行医执照。45%(19人)在其他大学接受了医学本科教育,毕业后因学校声誉或朋友推荐的原因选择到重庆医科大学学习。50%(21人)受访者认为学习中最大的困难在于语言障碍。60%(25人)对在中国的研究生学习总体感到满意,不满意的主要原因为临床操作机会过少(54%,23人)。结论语言障碍及缺乏临床实践操作机会,为医学留学研究生学习过程中的两大主要障碍。重庆医科大学留学研究生教育得到大多数留学生的肯定,但是在培养方案、师资选择上仍需进一步完善和改进。 | 陈虹 吴丹冬 Mishra Rahul 梁熙 胡宁 徐伟 陈诚 黄伟 蒋电明 | 2016 | 中华医学教育探索杂志2016，15，11： | 2 |
| 6 | 留学生预防医学课程网络化自主助学模式的建设与探讨显示文摘阐述了当前留学生教学模式的现状及网络化自主助学模式的优越性,为提高教学质量,促进交流,尊重留学生的需求与个性,培养出质量硬、水平高的国际人才,采用现代化的教学手段,构建一个融课堂教学、多媒体教学、网上教学、优质教学资源共享为一体的网络化自主助学模式。 | 黄波 刘佩意 曾怀才 | 2014 | 基础医学教育2014，16，11： | 1 |
| 7 | 医学留学生皮肤性病学全英文教学体会显示文摘目前,重庆医科大学的留学生中,部分学生有一定汉语基础,但是只能勉强满足于日常交流,由于医学专业性强,即使通过汉语课程的学习,也远远达不到专业课程学习的要求,所以留学生所有基础课和专业课程均采用全英文教学。笔者通过分析医学留学生的教育要求,结合四年对留学生皮肤性病学全英文的教学实践,浅谈几点教学体会,旨在进一步提高重庆医科大学留学生教学质量。 | 周汛 刘婷婷 | 2013 | 检验医学与临床2013，10，8： | 0 |
| 8 | 香港高校生针灸学短期实习效果评价及分析显示文摘目的通过分析香港理工大学康复治疗科学系学生来院实习效果,研究中国港澳台地区及国际具有专业西医背景学生针灸临床培训方案,探讨优质专业的针灸学国际生实习方法及效果评估方案。方法采用临床操作评估及问卷调查方法,研究2015—2019年来广州医科大学附属第一医院进行针灸实习的香港理工大学康复治疗科学系实习生172人的临床操作评估表及实习问卷表,系统比较学生实习前后对针灸操作技术的掌握、学生对教学方法的评价及建议,评估实习效果。结果通过1周系统针对性培训,学生可掌握针刺操作技能,对设置的教学方法接受程度高,以病种为中心的中医临床方案的理解程度得到提高,获得较为满意的实习效果。结论以规范的操作技术教学为目标,并以临床病种为中心,引入针灸学基础理论知识及分析中西医临床治疗针灸门诊常见病种诊疗思维可以让不同教学背景的国际医学专业人士在较短时间掌握简单的临床病种针灸诊疗技术,获得满意的实习效果。 | 李桂元 童娟 何颖 苏俊龙 刘昌盛 陈建雄 | 2022 | 中国中医药现代远程教育2022，20，15： | 0 |
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