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徐章韬

简介 »

姓 名:徐章韬查看所属学科高影响力学者

作者编号:100000003865715

所属机构:华中师范大学数学与统计学学院


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发 文 量:345

被引次数:907 引用追踪

H 指 数:15 查看H指数图

合著作者:汪晓勤(6)朱长江(5)王后雄(1)


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发表年限:2004-2024

发表期刊:数学通报(27)数学教育学报(23)课程.教材....(6)教育发展研究(5)中国大学教学(4)中国电化教育(3)高等数学研究(3)高等理科教育(3)全球教育展望(2)江西师范大学...(2)电化教育研究(2)中国教育学刊(2)现代教育技术(2)中南民族大学...(1)教育学报(1)中国教育信息...(1)科技创业月刊(1)西南师范大学...(1)


任职历史:

发文情况

该作者共有345篇文章被收录

彭双阶;徐章韬 .大学数学课程思政的课堂教学实现.《中国大学教学》,.

徐章韬;梅全雄 .论基于课堂教学的数学探究性学习.《数学教育学报》,.

唐佳丽;徐章韬 .正交试验中的极差分析与方差分析.《中学数学(高中版)》,.

被引情况

共有905篇文章引用了该作者发文

方勤华 .数学教师数学知识的性质及对其大学数学教育的启示.《西南师范大学学报(自然科学版)》,.

华瑛 .小学青年教师学科教学知识需求与发展途径——基于西安市部分小学青年教师的调查分析.《教育学术月刊》,.

杨在荣 .关于向量研究几何的基本法则研究.《吉林省教育学院学报(下旬)》,.

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