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| 1 | 移动学习在高校的应用现状和发展策略研究显示文摘随着通信技术和网络技术的发展,移动学习成为近年来研究的热点。从移动终端、无线网络、学习意愿等方面分析高校移动学习的可行性,总结国内外高校移动学习的实践现状,从移动学习政策引导、移动学习平台建设、移动学习资源开发、移动学习模式创新四方面构建了高校移动学习四维体系,以期促进移动学习在高校中的应用和发展。 | 王军 王琴 | 2013 | 中国电力教育(中)2013，，3： | 46 |
| 2 | 2006-2011年我国移动学习研究综述显示文摘近年来,移动学习(M-learning)便捷性、个性化、交互性特点使其成为远程教育研究热点。为探究移动学习研究现状和趋势,文章通过2006-2011年我国远程教育重要期刊和硕博论文关于移动学习研究进行内容分析,对我国6年来移动学习发展新现状进行归纳,旨在为今后移动学习研究提供参考。 | 李楠 李盛聪 | 2012 | 职教论坛2012，28，18： | 38 |
| 3 | 3G网络环境下图书馆对移动学习的支持研究显示文摘移动学习是加快建设学习型社会的新动力,是教育技术发展的另一个新阶段。3G互联网和多媒体技术的普及推动了移动学习的发展。文章在分析3G网络环境下移动学习模式的基础上,将其推广于图书馆对移动学习的支持模式,并提出了适用图书馆的基于3G网络的移动学习支持服务平台整体架构,利用这一架构建设移动学习平台,图书馆可以更好地服务和支持移动学习的开展。 | 曾群 石晓旭 | 2013 | 图书与情报2013，，6： | 13 |
| 4 | 校园移动学习平台应用与系统构建探析显示文摘从移动学习应用与平台开发的角度,分析目前国内外校园移动学习平台应用的典型类型、系统构建及相关存在问题,并根据欧盟M-learning平台项目的研究报告数据对移动学习效果进行定量分析,对我国校园移动学习平台系统建设提出建议。 | 余庆泽 白丽 郭佳佳 | 2014 | 科技管理研究2014，34，13： | 11 |
| 5 | “5+3”医学教育培养模式下医学基础课程的数字化网络教学研究显示文摘在“5+3”医学教育培养模式下,建立适合的培养方案和教学体系是搞好医学教育的重要保障。医学基础课程的教学作为五年制临床医学本科教育的一部分,也必然是现代医生培养的必要环节。鉴于当前计算机信息技术的飞速发展及现代医生培养的需要,提出一种基于数字化资源的网络教学体系。通过分析当前医学基础课程的教学现状,介绍了数字化教学的发展和优势.论述了以数字化为先导的网络教学体系在医学基础课程教学中的意义,并对构建医学基础课网络教学平台的条件、技术、优势及具体实践进行了阐述。 | 李祥子 | 2014 | 中华医学教育探索杂志2014，13，8： | 11 |
| 6 | 基于智能手机的移动学习系统关键技术研究显示文摘随着移动通信技术的发展、智能手机的普及以及碎片式学习需求的增长,基于智能手机的移动学习已经成为热点。面对智能手机多样化操作系统和差异化特性的现状,基于智能手机的移动学习系统必须解决跨平台难题。在分析移动学习系统功能需求的基础上,从交叉编译、移动web app、混合移动web app、移动Widget等角度探讨移动学习系统的跨平台关键技术,总结不同技术的特点和优劣势,设计不同技术支持下适应不同功能需求的移动学习系统框架结构,形成基于智能手机的跨平台移动学习系统建设的初步方案。 | 王琴 王军 | 2013 | 计算机技术与发展2013，23，10： | 11 |
| 7 | 基于移动云计算的移动学习研究显示文摘随着移动通信技术的发展,移动学习已经成为研究的热点。移动终端自身的计算和存储等弱点影响移动学习效能发挥,移动云计算是一种有效技术方案。在分析移动云计算的特点和优势的基础上,从移动学习即服务模式、微云模式和移动终端增效模式探讨了移动云计算在移动学习中的应用,为移动学习的进一步发展提供新的思路。 | 王琴 王军 | 2013 | 制造业自动化2013，35，8： | 10 |
| 8 | 基于智能手机的移动学习在体育教学中的应用显示文摘Android是基于Linux内核的手机操作系统,基于Android平台开发的UC浏览器为手机移动学习提供了平台,课题组开发了羽毛球在线课堂(BTN),设计和实现了基于连接浏览的手机移动学习。文章是以基于UC浏览器和BNT的移动学习辅助体育教学为研究内容,开展了教学实验,实验结果表明,基于智能手机的体育移动学习,激发了学生的学习兴趣,有助于大学生运动技能的掌握,促进了学生自主学习能力的提高和终身体育学习习惯的养成。 | 毛毅钢 赵培禹 徐涛 | 2013 | 渤海大学学报(哲学社会科学版)2013，35，2： | 10 |
| 9 | 信息化环境中的教育传播实践应用模式研究显示文摘在信息化环境中,技术的变革、新媒体的应用及其催生的新传播理念,产生了新的传播模式。信息化环境中,教学活动发生的环境、教学过程和教育资源的设计、开发、应用、管理和评价都产生变革;教育方式的变革,产生了新型教育传播模式。本研究分别从自主学习、远程教育、Web2.0网络学习和移动学习等领域开展教育传播实践应用分析,并提出各领域的新型教育传播模式。 | 张学波 林秀瑜 | 2011 | 电化教育研究2011，32，9： | 9 |
| 10 | 刍议大学英语“移动式”学习模式显示文摘主要探讨'移动式'学习模式在高校英语教学中的应用优势,以及运用此模式可以解决一些英语教学所面临的关键问题,同时强调了专业英语教学在采用新技术过程中掌握科学方法的重要性。 | 徐艳艳 | 2014 | 鸡西大学学报(综合版)2014，14，3： | 8 |
| 11 | 信息技术在中医药信息化建设中的创新应用显示文摘随着现代科学技术的高速发展,传统中医药已难以适应现代科学技术的发展趋势,为了更好地继承和发扬国粹,现代中医药必须进行信息化改革和创新。2012年7月国家中医药管理局发布的《中医药信息化建设'十二五'规划》为中医药工作者和相关机构指明了新的方向,也提出了新的机遇和挑战。中医药应注重与先进的信息技术、数学、物理等相关学科交叉,通过中医诊疗客观化、中医教育信息化以及数字出版等方式在具体应用方面开拓创新。 | 马骥 王梦媛 王荣 刘仍海 | 2016 | 世界科学技术-中医药现代化2016，18，7： | 8 |
| 12 | 基于3G网络的移动学习模式研究显示文摘在3G技术条件下,设计有效的移动学习模式能够提高学习效率,使学习者真正受益于移动学习带来的便利。本文介绍了3G技术应用于移动学习中的几种模式,并提出在开发和应用基于3G网络的移动学习模式的过程中应注意的问题。 | 张红兵 邢士宾 武博轩 | 2011 | 教育教学论坛2011，，28： | 7 |
| 13 | 幼儿家庭性教育观念的调查分析显示文摘采用分层抽样的方法,抽取甘肃省13所幼儿园1000位家长测查其幼儿家庭性教育实施现状.结果显示,81%的幼儿家长认为幼儿需要进行性教育;68%的家长已经了解到性教育的关键期是幼儿期;62%的家长认为家长应该是幼儿性教育的主要教育者;性别、年龄、学历和收入会影响幼儿家庭性教育的实施.得出结论:部分家长已经意识到在幼儿期进行性教育的重要性,但是仍然存在很多客观因素影响着幼儿家庭性教育的实施.建议提升家长正确的幼儿家庭性教育观念、开发幼儿家庭全面性教育课程及建设普惠性的移动教育平台,帮助广大家长顺利实施幼儿家庭性教育. | 张琼 李军华 李文娟 | 2021 | 甘肃高师学报2021，26，5： | 7 |
| 14 | 基于3G技术的移动学习在高校网络教学中的应用分析显示文摘3G技术实现了无线网络数据传输速度的极大提升,为移动学习也提供了重要的技术支持,它使得在移动环境下处理图像、音乐、视频流等多媒体信息成为现实。本文首先对3G技术的特点和移动学习进行了分析,然后提出了3G技术支持下的移动学习在高校网络教学中的应用模式,并提出了3G技术支持下移动学习在高校网络教学的实现策略,以期能促进新技术下移动学习和高校网络教学的发展。 | 明洁 刘革平 | 2011 | 中国教育信息化(高教职教)2011，，11： | 6 |
| 15 | 基于3G无线校园网的移动学习模式的研究显示文摘本文分析了移动学习的内涵、特点,分析了移动学习在高校教学中的作用,提出了3G无线校园网的组网形式和3G无线校园网的移动学习环境建设方式,最后提出了三种基于3G无线校园网的移动学习模式。 | 张天荣 | 2011 | 湖北广播电视大学学报2011，31，12： | 6 |
| 16 | 有线电视网络智能化运维系统的建设探讨显示文摘本文探讨了智能化运维系统的建设,主要从系统的整体分析、建设的总体要求、技术框架、系统的建设要点等方面进行了论述,该系统建成后它将实现传统运维系统无法实现的功能,通过给运维人员装配智能化装维专用PDA终端,实现软、硬结合,可以实现对企业运维工作自由掌控,有效推进北方广电网络公司大运维体制改革,支撑运维组织推向扁平化。 | 何新 | 2018 | 广播与电视技术2018，45，1： | 6 |
| 17 | 基于产生式规则的移动学习专家系统实证研究显示文摘移动互联网的发展和软硬件设施的完善,使专家系统在移动应用领域得以发展。植物的识别与学习是中学阶段生物学科的重要部分,户外体验式教学是提高学生植物学习效果的有效途径。基于产生式规则专家系统,本研究开发了基于Android平台的植物识别与学习移动APP,并采用教育实验、问卷调查、课堂观察等研究方法,从软件使用情况、软件使用态度、对学习方法满意度和对自然科学的学习态度四个维度进行了户外体验式移动学习的应用研究,并进行人口统计学及移动应用学习经验等差异分析,验证了该系统对学生学习态度及户外体验式学习的满意度有积极作用这一研究假设。 | 王辞晓 | 2018 | 开放学习研究2018，23，1： | 6 |
| 18 | 移动学习在中学科学课程学习中的应用探究显示文摘短消息服务(SMS)和无线接入协议(WAP)浏览器的无线数据通信服务已经遍及全球,但是目前该技术的应用还很少涉及到中学课程学习领域。依据建构主义学习理论和对话理论设计中学科学课程移动学习模式,依据该模式开发移动学习应用平台,可用来辅助中学科学课程学习。对该平台在中学课程学习的应用进行实证研究,主要对学习者使用该平台学习的满意度和认识进行调查分析,获得有价值的反馈信息,更好地了解移动学习在基础教育中的作用,有助于提高中学科学课程学习的效果。 | 杨文阳 胡卫平 | 2015 | 现代远距离教育2015，，4： | 5 |
| 19 | 微信公众平台在英语写作教学中的应用研究显示文摘作为智能手持终端设备的最常用软件之一,微信成为现代社会最流行的社交工具之一,传统的甚至是基于计算机的教学模式已经无法满足人们学习的需求,微信与教学的结合也成为教育技术融入教学过程的体现,改变教学模式成为必然趋势。该研究总结了微信公众平台应用于《商务英语写作》教学的特征和原则,探究了微信公众平台在英语写作课程教学中的应用。 | 邬庆儿 | 2016 | 电脑知识与技术(过刊)2016，22，10X： | 5 |
| 20 | 基于AS-UⅡ机器人的移动学习通信系统的设计显示文摘移动学习日益成为现代教育技术研究者关注的新方向,本文针对当前移动学习应用研究存在的学习资源不系统化,学习方式不智能化,学习环节缺乏交互性等问题,开发了基于AS-UⅡ机器人的移动学习通信系统,该系统具有专家解答能力、无线通讯能力和人机语音交互能力。实验采用从哈尔滨工业大学引进的AS-UⅡ机器人作为开发平台,控制系统采用武汉创维特公司的一款基于S3C44B0X处理器的EB44B0开发板,成功的模拟了基于AS-UⅡ机器人的移动学习系统。将AS-UII机器人引入教育应用领域是一次全新的尝试和探索。 | 王波 杜晓昕 丁龙 王淼 | 2011 | 制造业自动化2011，33，15： | 4 |
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