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| 1 | 图书情报学研究中运用数学方法的思考显示文摘数学方法在图书情报学研究中的地位与价值问题上,存在着两种极端的倾向:一种是忽视数学的应用,另一种则是崇拜数学而对非数学化的东西一概排斥。本文介绍了传统数学方法、现代数学方法在图书情报学研究中的一些具体应用,阐明了数学方法在图书情报学研究中的重要作用,分析了数学方法的局限性,提出了在图书情报学研究中要防止出现滥用数学和误用数学的现象。 | 李织兰 | 2007 | 图书馆界2007，，4： | 9 |
| 2 | 引领小学生品味“哥德巴赫猜想”的途径显示文摘本文论述教师在数学文化视角下,引领小学生品味人教版小学数学五年级下册教材“你知道吗?”栏目中的“哥德巴赫猜想”的途径,认为教师可以通过趣味游戏引入教学,引导学生大胆猜想,让学生感悟发现规律的一般方法,运用数学家的故事激发学生发愤图强、刻苦学习。 | 李织兰 | 2020 | 广西教育2020，，29： | 4 |
| 3 | 《中图法》第四版信息处理及其相关类目设置问题分析显示文摘《中图法》第四版信息处理以及和信息处理相关的电化教育类部分类目设置过于简单,已不适应本学科发展需要。采用'字母标记法'和'扩九法'扩充子目的方法,可以弥补现有《中图法》的不足。 | 李织兰 | 2007 | 广西师范大学学报(哲学社会科学版)2007，43，5： | 2 |
| 4 | 高校图书馆如何采购计算机类图书显示文摘分析计算机类图书的特点 ,介绍高校图书馆在采购计算机类图书时既要选择出版社 ,注意图书的质量 ,又要考虑其时效性和高、中、低层次量的比例。 | 李织兰 | 2001 | 桂林市教育学院学报2001，15，1： | 1 |
| 5 | 整合多版本教材的数学教学优化设计研究显示文摘教材是课程的载体,也是课程改革的承载者,对不同版本教材进行比较研究和整合使用具有理论和实践意义.教材已从过去“一纲一本”进入到“一标多版”的时代,现行的小学数学教材有“人教版”、“北师大版”、“苏教版”、“沪教版”等十几种版本,对教师在新课程实施中分析教材的能力提出了更高的要求.我们曾通过问卷调查和访谈发现参加“国培”的小学数学教师普遍没有阅读多个版本教材的习惯,即便查阅了,也缺乏改变自己使用版本教材的勇气.教师应根据自己的特点,衡量自己的优势和劣势,扬长避短,创造性地灵活使用教材,形成高效与创新的课堂. | 李织兰 | 2020 | 数学之友2020，34，24： | 0 |
| 6 | 面向数学发现与探索的合情推理规则教学显示文摘本文针对小学数学教师存在的对发展核心素养'推理能力'的关注不足,对'推理'认识有偏差,没有掌握有关推理的理论知识,不能将推理规则运用于教学实践等问题,论述在小学数学教学归纳推理与类比推理的策略。 | 李织兰 | 2019 | 广西教育2019，0，1： | 0 |
| 7 | 小学数学教学中的演绎推理规则显示文摘本文认为部分小学数学教师对演绎推理和数学证明认识有偏差,没有掌握有关逻辑推理的理论知识,特别是不能将演绎推理规则运用于数学证明,甚至看不出某些推理的错误,对发展核心素养'推理能力'和'理性精神'的关注不足,针对这些问题,解读小学数学教材中广泛运用的'三段论'、选言推理、假言推理等常用演绎推理规则,引导小学数学教师在体验中感悟演绎推理规则及隐含在背后的数学思想,并将演绎推理规则运用于小学数学教学,做一个'讲道理'的小学数学教师。 | 李织兰 | 2019 | 广西教育2019，0，21： | 0 |
| 8 | “无穷多个”存在性证明的探索显示文摘在数学课堂中一直存在着用感性实证的方法来验证“无穷多个”的误区,事实上,“无穷多个”是不能实证,只能想象.自然数的无限性引出的“无穷多个”的概念,打开了我们认识“无穷多个”的大门,形成了“无穷多”的定义,多数“无穷多个”的存在性证明问题可以迎刃而解,同时培养学生逻辑推理素养,铸就理性精神.1“无穷多个”能实证和感知吗? | 李织兰 | 2020 | 数学之友2020，34，16： | 0 |
| 9 | 几何画板实验探索四等分三角形面积显示文摘在△ABC内作三点D,E,F,使S△ADB=S△BEC=S△CFA=S△DEF=1/4S△ABC,即四等分三角形面积.如果采用传统的尺规作图的方法画出这个图形,则较为困难,但若是用几何画板先分析点D,E,F的特征,再用尺规作图的方法画图,那么问题即可迎刃而解. | 李织兰 | 2021 | 数学之友2021，35，1： | 0 |
| 10 | 浅谈随书光盘的管理显示文摘针对随书光盘的特点,分析现有随书光盘的几种管理模式,介绍本馆随书光盘的管理方 法,指出随书光盘管理的趋势。 | 李织兰 | 2005 | 桂林师范高等专科学校学报2005，19，4： | 0 |
| 11 | 高职高专学生信息素质的现状调查及分析显示文摘信息素质教育是当前教育改革的热门话题,信息素质作为高职高专生必备的素养之一,越来越被人们所关注。本文通过高职高专生信息素质的现状调查,并对获得的数据进行分析,指出了目前高职高专生信息素质存在的突出问题,提出了相应的对策措施。 | 李织兰 蒋晓云 | 2007 | 高教论坛2007，，4： | 7 |
| 12 | 基于数学核心素养的数学科学精神培养的课例研究显示文摘《中国学生发展核心素养》提出以培养“全面发展的人”为中心,分为“文化基础、自主发展、社会参与”三个方面,综合表现为六个素养:人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新.科学精神是学生成长的需要,是与数学关系最为密切的核心素养. | 李织兰 蒋晓云 | 2021 | 数学通报2021，60，5： | 6 |
| 13 | 课程思政下数学教学体现哲学思想的探索显示文摘数学文化与《马克思主义哲学原理》有很大的交集,数学是哲学的基础,渗透数学文化有利于马克思主义哲学观点的形成;马克思主义哲学观点又是认识自然科学和数学的重要思想武器.近年来,我们从数学文化视角探讨数学的课程思政,丰富课程内容的文化性,仔细梳理数学课程的“思政元素”,将其列入教学计划. | 李织兰 蒋晓云 | 2021 | 数学之友2021，35，4： | 4 |
| 14 | 上楼问题的数学模型及推广显示文摘上楼问题是一个经典名题,在我国中学数学教材和教参中它作为递推数列模型出现,同时出现在中学数学习题、考题和数学竞赛题中。对一般上楼问题作深入讨论后,用高等数学的方法找到了上楼问题的通项公式,并“用高于下”建立了中学数学模型,丰富了高中数学新课程资源。 | 蒋晓云 李织兰 | 2006 | 河池学院学报2006，26，2： | 2 |
| 15 | 论高校教学参考书资源建设显示文摘简述教学参考书在高校学科发展中的作用和意义,分析教学参考书的特点,阐明教学参考书资源建设的原则,探讨教学参考书目信息资源的收集方法,提出高校图书馆应建立重点学科教参数据库。 | 李织兰 阳志琼 | 2007 | 河池学院学报2007，27，5： | 2 |
| 16 | 小学全科定向免费师范生艺术技能训练方案及检测标准探微显示文摘根据教育部等五部门联合制定《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》,探索制定全面、科学、合理的小学全科定向免费师范生音乐、美术两类艺术技能训练方案,并明确相应的检测标准,为有效实施两年制师范生艺术技能教育提供依据。 | 欧阳钦 李织兰 | 2018 | 高教论坛2018，，8： | 1 |
| 17 | 例谈《圆的周长》教学研磨显示文摘本文结合《圆的周长》一课的教学片段论述教师在教学过程中可能出现没有注意培养学生的“四能”、使用教材时脱离“四基”等问题,论述教师可通过运用类比教学方法、提出问题并解决问题、亲手实验探索并归纳规律开展教学,从而提高学生的推理能力,让学生感受到生活中的变与不变,感悟数学中的守恒美。 | 李织兰 刘丹 | 2017 | 广西教育2017，0，45： | 1 |
| 18 | 关于自然数密度问题的思考显示文摘通过对首位数问题的研究,借鉴数论方法中的密率论,引入了自然数集合的统计密度的概念,将它进行了合理推广,并力图用初等微积分知识系统地建立了解决这一类问题的自然数集合对数密度理论. | 蒋晓云 李织兰 | 2009 | 大学数学2009，25，1： | 1 |
| 19 | 基于课例研究寻找数学课堂灵魂显示文摘本文以证明数学命题'圆内所有的线段,直径最长'的教学片段为例,论述在数学教学中培养学生的理性思维的途径,提出数学教学应突显思维过程,让学生感悟数学思想,从而培养学生的理性精神。 | 李织兰 韦仕强 | 2018 | 广西教育2018，，41： | 1 |
| 20 | 四等分三角形面积的“黄金剖分法”显示文摘用黄金分割比和尺规作图四等分三角形面积的'黄金剖分法'具备和谐美,且对这种剖分方法的探索过程能开拓思维,是良好的教学素材。 | 李织兰 蒋晓云 | 2021 | 中学数学教学参考2021，，14： | 1 |
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