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| 1 | 怎样提高初中历史课堂的教学效率 | 李 杰 | 2018 | 东西南北(教育)2018，，12： | 0 |
| 2 | 利用深层阅读任务培养学生的思维能力显示文摘本文论述了培养学生思维能力的必要性和重要性,阐明了阅读与思维的关系以及深层阅读教学的内涵,分析了目前高中英语阅读课教学任务设计存在的问题,结合教学案例论述了设计问题探索性、逻辑推理性、信息筛选性三种深层的阅读任务,以培养学生思维能力的策略。 | 李杰 | 2012 | 中小学外语教学2012，35，9： | 58 |
| 3 | 产教融合背景下高校创新创业教育协同育人机制构建研究显示文摘协同育人是高校创新创业教育可持续发展的必由之路。当前,高校创新创业教育协同育人中仍存在政府统筹功能没有得到切实体现、高校核心地位没有得到巩固强化、企业内在动力没有得到充分调动以及学生的双创热情没有得到有效激发等问题。对此,文章从政府主导、高校主责、企业主体、学生主角四个方面分析了相应策略,为产教融合背景下高校创新创业教育协同育人机制构建提供参考。 | 李杰 | 2021 | 教育与职业2021，，15： | 54 |
| 4 | 混凝土随机损伤力学的初步研究显示文摘阐述了混凝土随机损伤力学研究的基本学术观点 ,系统介绍了确定性的混凝土弹塑性损伤本构关系、混凝土随机损伤本构关系、结构非线性反应分析的密度演化理论等内容 。 | 李杰 | 2004 | 同济大学学报(自然科学版)2004，32，10： | 49 |
| 5 | 生命线工程的研究进展与发展趋势显示文摘概述了生命线工程研究中的若干进展。内容包括:随机地震动场的波动数值模拟、工程结构非线性地震反应的概率密度演化分析方法、大型生命线工程网络系统的抗震可靠性分析与优化等。在论述研究进展的同时,对若干相关的国内外研究发展状况作了简要的评述。对生命线工程研究的未来发展趋势做出了预测和展望。 | 李杰 | 2006 | 土木工程学报2006，39，1： | 44 |
| 6 | 大学课堂教学有效性的误区及其成因分析显示文摘大学课堂教学的有效性问题是关系大学教育教学质量的大问题。目前由于多种因素的影响,许多教师对课堂教学有效性的认识和追求走入误区。因此,必须通过转变观念、深化教学改革,从根本上解决课堂教学中'对谁的有效性、如何实现有效性及追求什么样的有效性'的问题,以促进大学课堂教学质量的提高。 | 李杰 | 2014 | 中国大学教学2014，，1： | 48 |
| 7 | 抑郁症患者心理弹性、社会支持与生活质量相关性研究显示文摘目的探讨抑郁症患者的生活质量现状,及抑郁症患者的心理弹性、社会支持水平与生活质量之间的关系,分析心理弹性在社会支持和生活质量之间的中介作用。方法选取抑郁缓解期的抑郁症患者74例(研究组);抽取健康对照者51例(对照组),采用简化版心理弹性量表(CD-RISC)、世界卫生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)、领悟社会支持量表(PSSS)来调查分析两组的心理弹性水平、生活质量现状与社会支情况,并作回归分析。结果研究组患者CD-RISC评分低于对照组(P<0.05);研究组PSSS家庭支持、朋友支持维度评分均低于对照组(P<0.05);研究组WHOQOL-BREF各维度评分均低于对照组(P<0.05)。研究组患者CD-RISC与WHOQOL-BREF各维度评分均呈正相关(P<0.05);PSSS与WHOQOL-BREF各维度评分呈正相关(P<0.01);CD-RISC和PSSS呈正相关(P<0.05)。抑郁症患者的心理弹性水平在社会支持与生活质量之间中起着部分或完全中介作用(P<0.05),且心理弹性水平和社会支持程度能够预测其生活质量水平。结论提高抑郁症患者的心理弹性、增加社会支持能够改善抑郁症患者的生活质量。 | 李杰 | 2016 | 精神医学杂志2016，29，4： | 44 |
| 8 | 大学生创新创业教育与专业教育深度优化融合探析显示文摘随着创新性经济社会的转型,创新创业教育与专业教育的深度优化融合,逐步发展为高校应用型人才培养模式改革的必然要求。以创新创业教育与专业教育深度优化融合的现实意义为切入点,分析当今社会两者优化融合进程中的现状及问题,在此基础上提出开展创新创业教育与专业教育深度优化融合的途径与对策,为高校的专业教育与创新创业教育优化融合提供借鉴与参考。 | 李杰 | 2019 | 中国成人教育2019，，5： | 49 |
| 9 | 定向高位长钻孔抽采位置确定及瓦斯治理效果显示文摘为了有效治理采空区上隅角瓦斯,针对九里山矿16041工作面采用定向高位长钻孔抽采上隅角瓦斯的现状,利用UDEC软件对工作面上覆岩层塑性区进行模拟,并结合现场试验,确定了定向高位长钻孔最佳抽采位置应为距离顶板13~25 m内。抽采结果表明:工作面上隅角平均瓦斯体积分数从0.78%下降到0.31%,回采工作面推进速度从3.6 m/d提高到4.8 m/d,提高了约1.33倍,保证了工作面回采安全。 | 李杰 | 2014 | 煤炭科学技术2014，42，12： | 42 |
| 10 | 建筑物竣工测量数据处理及质量控制显示文摘介绍建筑物竣工测量过程中的数据处理及质量控制 ,探讨在竣工测量过程中如何更好的保证成果精度、竣工测量成果的再利用等问题 ,阐述作者对建筑物竣工测量进行质量控制的一些认识 ,并结合工作实际 。 | 李杰 | 2004 | 测绘通报2004，，7： | 38 |
| 11 | 日语教学与文化导入显示文摘学习语言不是一个孤立的学习过程,任何一种语言都是与其独特的社会文化、背景等因素息息相关的。因此,在日语教学中,不仅要讲解日语语言知识,训练日语的运用能力,而且还要重视有关日本的社会文化、背景知识的导入。因为,尽管中日两国之间文化交流久远,但日本因其独特的民族性格、历史原因、地理环境等因素,形成了其独特的文化。导入日本文化知识,对于日语教学是非常重要的。 | 李杰 | 2005 | 西安外国语学院学报2005，13，2： | 38 |
| 12 | 语境与会话含义显示文摘本文根据语用学的理论 ,分析影响会话含义理解的各种因素 ,阐述语境诸要素 (上下文、社会环境和认知环境 )在言语交际中的功能 ,并证实语境在口头语言中是动态的而不是静态的 。 | 李杰 | 2001 | 外语教学2001，22，5： | 31 |
| 13 | 情态的表达与意识形态的体现显示文摘情态能表现作者或说话人的“评价”或“态度”。情态的诸多表现形式被认为是情态意义的载体,说话者的态度或观点就寓于其中;因此,通过情态分析,可以推断出话语对所描述事件或人物的态度或评价,展示语篇的意识形态意义。本文拟采用功能语言学和批评语言学的观点分析话语是如何通过情态表达来体现意识形态意义的。 | 李杰 | 2005 | 外语学刊2005，，4： | 33 |
| 14 | 工程结构整体可靠性分析研究进展显示文摘文中系统回顾了工程结构可靠性近百年的研究历程,剖析了自20世纪60年代中期以来工程结构整体可靠性研究的基本思想与方法。在此基础上,论述工程结构整体可靠性分析的物理综合法。这一方法,综合了结构受力力学行为的物理力学机制、从材料损伤到结构破坏的物理失效准则、随机性在物理系统中的传播规律,从而,基本完整地建立了工程结构可靠性分析新的理论体系。文中较为系统地介绍这一理论的基本构架和主要方程,择要给出若干实际工程的应用案例。 | 李杰 | 2018 | 土木工程学报2018，51，8： | 31 |
| 15 | 混凝土随机损伤本构关系研究新进展显示文摘提出了一类混凝土细观损伤物理模型 ,用于解释高性能混凝土在本构层次上的细观损伤演化特征 .建立了混凝土单轴受拉、单轴受压与双轴拉压组合条件下的随机损伤本构关系模型 .利用混凝土单轴受拉破坏全过程的声发射实验数据 ,引入随机建模理论 ,确立了细观损伤单元的极限破坏应变随机场分布参数 .通过与一批高性能混凝土本构关系试验数据相比较 。 | 李杰 | 2002 | 东南大学学报(自然科学版)2002，32，5： | 34 |
| 16 | 案例教学法在机械制造基础课程教学中的应用研究显示文摘案例教学法适合机械制造基础课程的教学特点及教学要求,在机械制造基础课程教学中运用了案例教学法,解决了该课程传统教学方法的不足。通过案例教学在该课程中的实施,将书本的理论知识与工程实际密切联系起来,调动了学生的学习兴趣和积极性,改善了教学效果。案例教学法有助于学生对该课程内容的学习和理解,提高了学生分析和解决实际工程问题的能力,有利于激发学生探讨工程实践的浓厚兴趣,对培养学生的工程素质、创新意识和创新能力起到了一定的促进作用。案例教学法广泛引入机械制造基础和其他工程类专业的课程教学,将有利于高素质应用型工程技术人才的培养。 | 李杰 | 2012 | 制造业自动化2012，34，11： | 29 |
| 17 | 浅谈抑郁症的辨证施治显示文摘 | 李杰 | 2002 | 湖北中医杂志2002，24，4： | 28 |
| 18 | 5G站点电源面临的挑战及解决方案研究显示文摘随着5G国际标准的正式确立,我国加大对5G技术的研发力度,5G网络商用部署日益越近。因此,在分析5G电源技术演进的基础上,探讨面临的挑战和应对措施,旨在对未来5G站点的电源建设提供参考。 | 李杰 | 2018 | 通信电源技术2018，35，8： | 27 |
| 19 | 我国粮食干燥节能减排技术发展现状与展望显示文摘简要介绍了我国粮食干燥节能减排技术的现状。展望并讨论了粮食干燥节能减排发展的趋势,同时提出了今后的研究方向。 | 李杰 | 2011 | 粮食储藏2011，40，4： | 26 |
| 20 | 冠心病二级预防用药依从性及其影响因素探析显示文摘目的分析并探究冠心病患者二级预防用药的发展情况以及其影响因素。方法回顾性的分析271例在我院进行治疗的冠心病患者,并调查其出院后对于二级预防药物的依从性,归纳总结出影响其用药情况的因素。结果在这271例患者中,仅有33例冠心病患者对于二级预防药物的依从性表现为良好,比例只占据总研究人数的12.18%。结论研究表明,冠心病患者二级预防用药依从性的调查结果并不尽如人意,对此,医疗工作人员应该履行好自身的医疗责任,帮助冠心病患者提高对二级预防用药依从性的认识。 | 李杰有 | 2013 | 心血管病防治知识(学术版)2013，3，2： | 25 |
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