运用深度学习提高21世纪能力

查看全文 作　　者：[1]沈学珺;J.W.·[2]佩利格里诺;[2]M.L.希尔顿 机构地区：[1]上海市教育科学研究院普教所,200032;[2]不详 出　　处：《上海教育科研》索引2015年第2期,共1页 摘　　要：“深度学习”是个人将在一个情境中学习的内容迁移应用于新情境的过程。深度学习通常是个人在与他人分享学习和互动中发生的,其形成的知识是可迁移的,包括学科内容的知识和为何、何时、怎样用这些知识来解决问题。我们将这样的知识和技能的结合体称为“21世纪能力”,这些能力是根据学科领域的基本原理以及这些原理之间的相互关系所提出的。而不是孤立的、肤浅的事实或程序。支持迁移的正是人们将交织在一起的知识和技能组织起来的方式而不是孤立的事实和程序。其他类型的学习可能让人回忆起事实、概念或程序,而深度学习则让人将学到的知识迁移到解决新问题中去。 关 键 词：深度学习 21世纪 能力 知识迁移 迁移应用 新情境 结合体 程序