例谈变式教学在数学课堂教学设计中的融入——以“圆的标准方程”为例

查看全文 作　　者：[1]洪燕君;[1]熊谋举;[1]穆永芳;[1]陆琼

机构地区：[1]石河子大学师范学院,新疆石河子832003

出　　处：《咸宁学院学报》索引2012年第32卷第8期,共3页

基　　金：石河子大学SRP课题'课改背景下中学数学课堂设计的研究'(SRP2012002);石河子大学师范学院课题'信息技术环境下高中数学课堂教学设计的研究'(SFyj2011-02) 摘　　要：我国数学教学中的变式教学已经成为一种较为成熟的教学理论,也是一种较为有效的教学方法,更可以作为一种教学理念融入数学课堂教学设计。本文以我们参与调研的一堂课'圆的标准方程'作为课例,从教学目标的定位、例题的精选精讲、教学的后期拓展等方面阐述了变式教学融入的课堂教学设计,为中学教师设计变式教学的数学课堂提供一个有益的参考。 关键词：变式教学理念融入

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