大规模学生评估的影响力与重要性:德国视角

查看全文 作　　者：Wilfried [1]Bos;Miriam [1]M.Gebauer;[2]俞可

机构地区：[1]德国多特蒙德理工大学学校发展研究所;[2]上海师范大学现代校长研修中心/中德教育研究与协作中心/国际与比较教育研究中心,上海200234

出　　处：《复旦教育论坛》索引2010年第8卷第4期,共8页

摘　　要：二十年来,大规模学生评估对教育研究、学校体系和教育政策产生了深远影响。'国际中学生评估项目'(PISA)、'国际学生数学与科学能力动态项目'(TIMSS)和'国际学生阅读能力进步研究项目'(PIRLS)使各个国家学生成绩值具有一定可比性,由此,人们能更细致地从学校内部来观察不同国家学校工作的差异度。大规模学生评估还为学校发展、教育领导以及学生成绩的改进提供必要数据。本文以PIRLS为例,旨在从德国视角为中国今后开展大规模国际学生评估提供借鉴。 关键词：大规模学生评估国际比较研究德国教育领导学校发展

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