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| 1 | 运动干预对注意缺陷多动障碍儿童青少年执行功能影响的Meta分析显示文摘目的系统评价运动干预对注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童青少年执行功能的改善效果,为开拓ADHD的非药物治疗手段提供依据。方法计算机检索Pubmed、WebofScience、CochraneLibrary、Embase、中国知网、万方数据库中有关运动干预对ADHD儿童青少年执行功能影响的文献,检索期限为自建库至2022年11月8日;采用RevMan5.4进行Meta分析,计算效应量合并、异质性检验、敏感性分析和亚组分析,采用Stata15.0中的Egger′s检验进行文献发表偏倚检验。结果共纳入15篇文献,包括592名研究对象。Meta分析显示:运动干预可改善ADHD儿童青少年的抑制控制(SMD=0.54,95%CI:0.23~0.86,P<0.001)、工作记忆(SMD=0.61,95%CI:0.29~0.93,P<0.001)和认知灵活性(SMD=0.66,95%CI:0.23~1.09,P=0.003)。亚组分析显示:1)中等强度运动对抑制控制和工作记忆均达到中等效应量的改善(P<0.05),中至高强度运动对认知灵活性的改善为中等效应(P<0.05);2)开式运动技能对抑制控制、工作记忆、认知灵活性的改善均达到中等效应(P<0.05),闭式运动技能对执行功能的改善不显著(P>0.05);3)2次/周的运动对抑制控制达到大效应量的改善(P<0.05),≥3次/周的运动对工作记忆的改善为中等偏上的效应(P<0.05);4)6~8周的运动可有效改善抑制控制和认知灵活性(P<0.05),12周的运动对工作记忆的改善为中等偏上的效应(P<0.05)。结论运动干预可有效改善ADHD儿童青少年的执行功能,其中中等强度运动对抑制控制、工作记忆的改善效果最佳,改善认知灵活性需中至高强度的运动干预。开式运动技能可改善患儿的执行功能,2次/周且持续6~8周的运动可改善患儿的抑制控制,而改善工作记忆需更多频次和更长周期的运动干预。 | 宋以玲 范碧瑶 白啸天 于洪军 | 2023 | 中国儿童保健杂志2023，31，9： | 2 |
| 2 | 注意缺陷多动障碍患儿睡眠质量问题的分析显示文摘目的:分析注意缺陷多动障碍患儿睡眠质量、睡眠问题及睡眠质量对问题行为、症状的影响。方法:选取2020年2月至2022年2月永安市立医院收治的注意缺陷多动障碍患儿150例作为观察组,另选择同期健康无注意缺陷多动障碍患儿150例作为对照组。2组患儿均接受睡眠质量及睡眠问题调查,比较2组儿童睡眠习惯问卷(CSHQ)评分,常见睡眠问题发生率及睡眠问题严重程度评分。结果:观察组CSHQ各项评分(睡眠阻抗、入睡延迟、睡眠持续时间、睡眠焦虑、睡眠觉醒、睡眠伴随障碍、睡眠呼吸障碍和日间困倦)及总分均高于对照组,2组比较差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组尿床、睡眠呼吸紊乱、睡眠中不随意抽动等发生率显著高于对照组,2组比较差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组磨牙、尿床、睡眠呼吸紊乱、睡眠中不随意抽动等评分显著高于对照组,2组比较差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:注意缺陷多动障碍患儿伴随明显的睡眠障碍,表现出睡眠呼吸紊乱、尿床,而且睡眠障碍加重患儿注意缺陷多动障碍的问题行为及症状。 | 叶其柳 谢生勇 陈少华 | 2022 | 世界睡眠医学杂志2022，9，12： | 0 |
| 3 | 纸笔训练小组课对学龄前儿童注意缺陷多动障碍的干预效果显示文摘目的分析小组形式纸笔注意力训练对学龄前儿童注意缺陷多动障碍(attention-deficit/hyperactivity disorder,ADHD)的干预效果,为ADHD儿童的注意力训练提供新思路和实践依据。方法选取86例ADHD儿童(男62例,女24例,年龄4~6岁)作为研究对象,将其随机分为实验组和对照组。实验组采用常规训练与小组形式纸笔注意力训练相结合的训练方式,对照组仅采用常规训练。2组儿童在干预前后分别采用斯诺佩评估量表第四版(SNAP-Ⅳ)和儿童执行功能量表(childhood executive functioning inventory,CHEXI)进行注意力和部分执行功能评估,并进行组间和干预前后组内的比较。结果SNAP-Ⅳ总分和注意力不集中、多动/冲动子量表得分及CHEXI工作记忆、抑制力分量表得分,干预前2组间对比的差异均无统计学意义(P>0.05)。干预3个月后,实验组和对照组各项得分均显著低于干预前(P<0.001);与对照组降低分值相比,实验组各项目评分的变化更加显著。结论小组形式纸笔注意力训练能有效改善ADHD儿童的注意力,减少多动/冲动。 | 周梅君 魏蓉美 赵婷 左海玲 | 2022 | 教育生物学杂志2022，10，4： | 0 |
| 4 | 精细心理干预改善特发性中枢性性早熟女童心理状态与生活质量的价值显示文摘目的 探究精细心理干预改善特发性中枢性性早熟女童心理状态与生活质量的价值。方法 选取2020年1月至2021年1月收治的87例特发性中枢性性早熟患者,按照随机数字表法将其分为观察组(n=43)和对照组(n=44),比较2组患者一般资料(包括性别、年龄、病程),干预前、干预后1个月、3个月少儿心理健康量表(MHS-CA)评分,干预前、干预后1个月、3个月儿童少年生活质量表(QLSCA)评分,干预后3个月护理满意度。结果 2组患者干预前后MHS-CA评分比较差异有统计学意义(P<0.05),干预前2组患者MHS-CA评分比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后2组患者MHS-CA评分均较干预前显著降低(P<0.05),干预3个月观察组患者MHS-CA评分显著低于对照组(P<0.05);2组患者干预前后QLSCA评分比较差异有统计学意义(P<0.05),2组患者干预前QLSCA评分差异无统计学意义(P>0.05),干预后2组患者QLSCA评分均较干预前显著改善,观察组干预、3个月患者QLSCA评分明显高于对照组(P<0.05);2组患者健康教育满意度比较差异无统计学意义(P>0.05),观察组患者主动服务、心理支持、工作态度、关爱及总体服务满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论 精细心理干预能有效改善特发性中枢性性早熟女童心理状态,提高患者生活质量,并增加患者护理满意度,值得临床推广。 | 耿跃 张立双 商然 | 2023 | 河北医药2023，45，18： | 0 |
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