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| 1 | “双一流”背景下图书馆学学科建设综述:2015—2020显示文摘2015—2020年,“双一流”建设在专业教育、学术研究、学科交流、社会服务等方面给图书馆学学科建设带来了新的挑战与契机。教育体系、师资队伍、教学资源、学科基地的完善促使图书馆学专业教育渐趋完备。学术共同体、学术领域、学术规范、学术产出的繁荣保障着图书馆学学术研究的持续发展。学科内国际对话、学科群交流整合、跨学科交叉融合等加强了图书馆学学科交流的密切程度。引领事业发展方向、开展多元社会培训、提供智库决策支持等体现出图书馆学社会服务的不断深化。 | 易凌 王凤姣 龚蛟腾 | 2021 | 大学图书馆学报2021，39，2： | 9 |
| 2 | 图书馆阅读推广理论与实践显示文摘现如今,人们主要是通过阅读来获取外界的信息与知识,同时,阅读也成了人们相互之间的一种特殊的交流方式,国家对此也引起了高度的重视。图书馆作为阅读的一个重要的场所,其最主要的一项工作就是进行阅读推广。我国图书馆的阅读推广工作不管是在理论还是实践上,都已经取得了一定的成绩与效果,可是仍然还存在着或多或少的问题与不足。所以,我们必须要对图书馆的阅读推广理论与实践进行仔细的分析与探讨,对于存在的问题提出相应的解决措施,这样才能真正提高图书馆阅读推广理论与实践的水平。 | 宋琴 | 2020 | 办公室业务2020，0，1： | 1 |
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