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| 1 | 二十年国内话语标记研究现状及展望显示文摘国内话语标记研究在过去20年里形成了一大热点,在如下四个方面取得了令人瞩目的进展。(1)先后出版了20多部研究专著,发表了近百篇专题论文。(2)研究视角多样化,分别从共时层面和历时层面对话语标记展开了研究。(3)依据不同标准,提出了四个话语标记分类系统。(4)应用研究集中于二语教学和翻译两个领域。虽有以上成就,但国内话语标记的研究依然在概念划分、理论创建、研究方法和跨语言研究等方面存在不足之处。展望未来,我国话语标记研究应当立足于汉语事实,加强研究的理论建设力度,加深话语标记研究的细度,拓宽研究领域,并同时加强应用研究。 | 黄梦迪 | 2021 | 语文学刊2021，41，5： | 1 |
| 2 | 外语习得者书面语中的话语标记语研究显示文摘话语标记语是一种不依附于句法和语义结构的语言现象。通过对比分析湖南某高校自建的外语习得者书面语语料库、中国学生英语口笔语语料库和英国国家语料库,研究中国大学阶段外语习得者书面语中话语标记语的使用情况。研究结果显示:普通水平外语习得者书面语中的话语标记语在数量和类型上均高于本族语者,且在数量上存在显著性差异;与高水平外语习得者相比,普通水平外语习得者书面语中的话语标记语在数量和类型上较少,但不存在显著性差异;普通水平外语习得者书面语中的话语标记语与高水平外语习得者口语之间存在较大相似性,表明其对书面语和口语话语标记语之间的语境差别认识不足。 | 刘文慧 周世界 | 2018 | 大连海事大学学报(社会科学版)2018，17，6： | 1 |
| 3 | 庭审语境下公诉人话语标记语元语用功能研究显示文摘庭审是社会生活中常见的现象,其中充斥着各方参与者的言语互动。公诉人作为庭审中活跃的参与者,其使用的特殊语言手段——话语标记语值得关注。文章基于Verschueren的元语用意识,采取定量和定性分析相结合的研究方法,随机选取33场中国刑事庭审并进行语料转写和语料观察,对公诉人使用的话语标记语进行归纳总结,得出了五类公诉人常用的话语标记语,即理据型标记语、评价型标记语、言说型标记语、发问型标记语和强调型标记语,并使用Praat语音软件对其中的强调型标记语进行语音分析,以此来发现公诉人话语标记语包括突出信息/引用来源、发表公诉意见、指示言语行为、进行发问以及强调命题内容等元语用功能。 | 崔向琴 程丽霞 | 2023 | 哈尔滨师范大学社会科学学报2023，14，2： | 1 |
| 4 | 高中生英语写作的话语标记语及其问题语用分析显示文摘对高中生在英语写作中出现的话语标记语及其问题进行分析发现:高中生使用的话语标记语种类繁多,含附加性、列举性标记语等10类,平均每百词中使用3.6个标记语,其中附加性话语标记语的使用频率最高,占标记语总频率的三分之一;学生使用该类标记语时存在的问题也最多,如过度或过少使用、漏用、误用某些附加性话语标记语,通篇作文不用任何话语标记语等。因此,建议增加高中教材话语标记语的教学内容,加强话语标记语的训练,提高学生对话语标记语的语用意识,以提高学生英语书面写作能力。 | 韩东红 庄舒婷 | 2019 | 内蒙古师范大学学报(教育科学版)2019，32，3： | 1 |
| 5 | 话语标记语研究现状及展望显示文摘话语标记语是各类型语言中的共项,在人们的日常表达中是一种高频使用的语言形式。对话语标记语的研究,国外学术界大致从五个视角进行探讨;国内的主要研究成果可以分为四类。就目前研究成果和发展趋势来看,汉语话语标记语研究还需在概念、类别、跨语言、方言和理论等方面有所创新和突破。 | 胡文婷 | 2019 | 现代语文2019，，7： | 0 |
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