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| 1 | 园艺疗法干预儿童孤独症的生态学、社会学及生理学机制研究显示文摘作为农林学与医学的交叉学科,园艺疗法被证明对儿童孤独症干预效果显著,且无副作用。西方发达国家对园艺治疗关注广泛,已形成相对完善的治疗规范及体系。国内相关实验及临床报道少,且主要集中于对康复花园的设计规划进行探讨,对园艺疗法的其他形式鲜有关注、研究范围狭隘;对园艺疗法的康复机制多集中于心理学及园林设计层面的讨论。值得一提的是,森林疗法在国内研究极少,且常常被纳入环境卫生学科,但从其治疗手段及起效机制来看,应属于广义园艺疗法的范畴,因此也被本文纳入讨论。通过分析园艺疗法的多样形式、多种机制,旨在推动国内儿童孤独症园艺治疗的研究开展,并为临床应用提供更完备的理论依据。 | 赵非一 张浙元 韩茨 夏小芥 许红 | 2016 | 北京林业大学学报(社会科学版)2016，15，3： | 14 |
| 2 | 自闭症儿童康复花园园艺疗法初探显示文摘文章从康复花园园艺疗法康复理论的角度入手,分析其康复机制,并指出其作为自闭症儿童康复疗法的理论基础的可能性。从自闭症儿童的诉求角度分析当前儿童自闭症的典型疗法,并提出康复花园园艺疗法对传统疗法的继承与突破,尝试建构一种新型的儿童自闭症康复花园辅助疗法模式。最后以实例项目探索其可行性。 | 张加轶 郭庭鸿 | 2014 | 四川建筑2014，34，6： | 8 |
| 3 | 儿童孤独症家庭依从性干预实施效果的临床研究显示文摘目的分析研究儿童孤独症家庭依从性干预实施效果。方法对我院儿童保健所2014年6月至2016年4月训练的30名孤独症患儿,每天记录患儿在家的训练情况、依从的表现以及患儿不依从的原因;每月对患儿进行一次测评,测评的内容包括模仿、大肌肉、小肌肉、手眼协调、认知理解、认知表达。结果依从性好组的患儿和依从性差组的患儿在经过一段时间的训练后,各项的能力都有提高,但在训练6个月时,依从性好组患儿的得分明显高于依从性差组的患儿,主要是认知理解、认知表达、模仿的分值有了一个显著的提高,因为P<0.05,所以两组的数据具有统计学差异。ABC量表得分高的患儿,家庭干预措施的依从性好,没有统计学意义。结论对儿童孤独症患者进行家庭干预的措施,依从性越高,训练的效果越明显。 | 姜艳 曾娟 谢桂芳 李佩玲 廖平 黄婉茹 钟诗婷 | 2016 | 齐齐哈尔医学院学报2016，37，19： | 6 |
| 4 | 国内自闭症儿童园艺疗法及康复花园设计研究综述显示文摘我国的自闭症儿童园艺疗法和康复花园研究尚处于起步阶段,初步对自闭症儿童园艺疗法的可行性与有效性、实施原则、具体模式和方法进行了研究,对自闭症儿童康复花园辅助疗法的效果以及景观设计的原则、策略、方法等进行初步探讨,出现了第一批自闭症儿童康复花园设计实例。虽然起步阶段的研究和实践的数量与质量都处于较低水平,但随着自闭症儿童康复与教育机构的普及,人们对于自闭症儿童园艺疗法和康复花园的认识进一步深入,其研究与实践也将迎来发展的春天。 | 张立均 | 2019 | 现代园艺2019，42，9： | 6 |
| 5 | 儿童孤独症发病因素分析显示文摘目的:探讨儿童孤独症的发病因素。方法选取2007年1月~2014年1月于我院就诊的儿童孤独症患儿共90例,其中女39例,男51例。利用“孤独症儿童相关因素调查表”,通过回顾性调查对孤独症儿童的发病主要影响因素进行了分析。结果90例患儿中,女39例,男51例,其中1~3岁女患儿5例,所占比例12.8%,男患儿8例,所占比例15.7%;3~7岁女患儿22例,所占比例56.4%,男患儿33例,所占比例64%;7~13岁女患儿12例,所占比例30.8%,男患儿10例,所占比例19.6%。结论儿童孤独症病发的主要影响因素有遗传、孕妇在产期情绪不用稳定以及家庭教育状况等因素。医院必须从提高医务人员责任心和家长对儿童孤独症的认识两方面着手帮助孤独症儿童健康成长,为控制孤独症发病率提供基础保障。 | 田戈 | 2015 | 临床医药文献电子杂志2015，2，10： | 2 |
| 6 | 医院附属花园疗愈功能提升策略研究——以叶家花园为例显示文摘随着我国进入城市高质量发展和创建高品质生活的新阶段,人们去医院除了获得基本的治疗之外,还对就医环境品质产生了更高的要求,因此,医院户外空间就成为就医环境品质提升的重要载体。传统医院附属花园在现代语境下不再是医院户外空间的装饰和点缀,反而承担了重要的保健、疗愈、康复、科研和科普功能。文章结合上海市肺科医院附属花园——叶家花园的现状,基于层次分析法评估了其近百年的历史遗产价值,并对其划分了遗产保护三级分区。针对花园三个主要用户群体即病人、工作人员和访客不同的使用需求,提出了叶家花园整体保护与局部更新、用户群体多样化空间和设施配置、肺科医院科研和科普功能强化的三大优化提升策略,以期为其他医院的附属绿地或花园的优化提升提供参考。 | 陈静 王卓霖 闫红丽 周向频 | 2023 | 建筑与文化2023，，4： | 1 |
| 7 | 家长培训对提高孤独症儿童康复效果的研究显示文摘目的探讨家长培训对提高孤独症儿童康复的效果。方法选取2016年3月至2017年3月在该研究会康复中心接受训练的72例孤独症儿童及家长作为研究对象,所有患儿均符合美国《精神障碍诊断与统计手册:案头参考书》(第5版)的诊断标准,受训前经心理教育量表第3版(PEP3)评估,同时进行2个月家长培训,脱落患儿8例。按家长培训考核成绩分为高分组(31例)和低分组(33例),完成6个月训练后复评PEP3以观察康复效果。结果两组患儿训练后发育年龄均明显增加,与低分组比较,高分组患儿在认知、语言表达、语言理解、小肌肉、大肌肉、模仿(视觉/动作)、生活自理等方面均明显提高,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论有效的家长培训是提高独孤症儿童康复效果的重要环节。 | 蔡春燕 黄飞 韦佩文 | 2017 | 现代医药卫生2017，33，19： | 1 |
| 8 | 我国自闭症康复中心环境创设研究综述显示文摘越来越多的研究开始关注环境对自闭症儿童教育、康复的影响,并将环境创设纳入到干预治疗之中作为重要的治疗点。通过分析总结相关文献,归纳出我国自闭症教育康复中心环境创设的研究现状,并根据研究结果提出研究建议。 | 齐艳 张晓霞 冯吉荣 向友余 胡金萍 | 2020 | 绥化学院学报2020，40，1： | 1 |
| 9 | 自闭症儿童康复花园植物的选择与配置显示文摘近年来自闭症儿童的数量不断增长,人们对自闭症群体的关注日益增加。康复花园作为一种辅助的治疗手段,对帮助自闭症儿童的康复存在理论上的可行性。植物景观作为康复花园的重要组成部分,对自闭症儿童的康复起着至关重要的作用。在自闭症儿童康复花园中,应尽量采用冷色调的蓝色系观花及观叶植物,适当选择有镇定作用的芳香型植物,配置一定量的大树,并注意植物景观的丰富性。 | 张立均 | 2019 | 科技与创新2019，，9： | 1 |
| 10 | 融合教育视域下孤独症儿童“自然康养”的实施路径研究显示文摘本研究选取苏州高新区周边六所校园的16名孤独症儿童及其教师、家长作为研究对象,采用个案研究和对比研究等方法,研究孤独症儿童“自然康养”的实施路径,以此探讨如何推进孤独症儿童融合教育高质量发展。研究表明,在融合教育视域下,带领孤独症儿童走进自然、融入生活,自然地增加其人际间的接触和交往能力,在自然、真实的生活和学习情境中,对其进行长期的跟踪观察和干预,实施“自然康养”四条“一体”的路径,有助于孤独症儿童享受到平等的受教育权,更快地适应环境,更好地融入社会,促进其自然交往、“自然康养”和自然成长。 | 马莹桦 冯义芳 杨婷婷 徐美华 | 2023 | 早期教育(幼教·教育科研)2023，，7： | 0 |
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