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| 1 | 探索国家开放大学数学与应用数学专业应用型人才培养研究——从微积分理论谈起显示文摘以微积分理论为切入点,针对开放大学成人学习的特点,分析了传统模式下微积分概念引入的缺点和不足,从教材内容、教学设计、理论应用三个方面提出改革意见,为进一步探索国家开放大学数学与应用数学专业应用型人才培养模式研究尽绵薄之力。 | 常会敏 | 2018 | 新疆广播电视大学学报2018，22，3： | 2 |
| 2 | 高等数学课程教学中的三维延伸显示文摘文章提出在高等数学课程教学中应对教材内容、文化内涵和课堂时空方面进行三维延伸,以克服传统教学的局限,利于学科融合和学生知识提升、人文精神培养及实践与创新能力的发展。 | 张宏伟 李栋浩 呼青英 | 2021 | 高教学刊2021，，4： | 2 |
| 3 | 探索微积分的概念教学显示文摘微积分作为高等数学教学内容的重要组成,其已经得到了广大教师以及学生的高度重视。由于微积分的教学内容往往给人抽象、枯燥之感,学生在学习过程中常常感到头痛。然而,微积分的教学对培养学生的逻辑思维能力以及数形结合思想非常有利,所以,教师在教学过程中,要积极采取各类有效的教学措施,帮助学生提高微积分的学习效果。本文重点探索高等数学中微积分的概念教学。希望能够有助于学生思维能力的提升。 | 杨瑜 | 2013 | 南昌教育学院学报2013，28，12： | 1 |
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