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| 1 | 剪切增稠聚合物的制备与表征显示文摘利用Stober方法制备不同粒径分布的单分散二氧化硅(nSiO_2),用氨基改性剂对其进行表面改性,将改性前后的nSiO_2粒子分散于聚乙二醇(PEG)中制备PEG/nSiO_2复合体系,并用透射电子显微镜(TEM)、综合热重分析仪(TG)对nSiO_2粒子的形貌及热性能、PEG/nSiO_2复合体系的流变性能进行表征.结果表明:所制备的nSiO_2粒子的粒径为50~300 nm范围,粒子分布均一,通过控制反应物的配比有效控制其粒径;N-氨乙基-γ-氨丙基三甲氧基硅烷"铆接"在nSiO_2粒子表面,氨基改性成功;所制备的PEG/nSiO_2复合体系的流变性能和nSiO_2粒子的粒径和含量相关联,总体规律是黏度随频率增大.粒径对剪切增稠体系影响很大,最佳粒径在120 nm附近. | 王立杰 杨光 宋海媚 董梦果 张琰 杨清香 陈志军 | 2016 | 轻工学报2016，31，5： | 1 |
| 2 | 大学物理实验教学中培养学生创新思维探究显示文摘在大学物理实验课程的教学过程中,培养学生的创新思维至关重要,通过改革课程内容设置、应用现代教育手段、开放实验室等方法,让学生成为主动的学〉--j者,成为科学问题的探究者,充分激发学生的学习兴趣和创新思维,提高学生的综合能力。 | 王伶俐 冯世全 杨阳 赵承周 | 2016 | 科教导刊(电子版)2016，0，18： | 0 |
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