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		题名	作者	年代	出处	被引量
	1	安徽省中学生情绪管理与攻击行为相关性分析显示文摘目的探讨中学生情绪管理与攻击行为的关系,为攻击行为的干预提供科学依据。方法采用分层整群抽样法,对安徽省宣城、淮北、蚌埠市12所学校的5 892名中学生进行问卷调查,分析中学生情绪管理得分与攻击行为得分的相关性。结果男生攻击行为得分高于女生,高中生攻击行为得分高于初中生,差异均有统计学意义(P值均<0.05)。高情绪管理能力组中学生攻击行为得分低于低情绪管理能力组(P<0.01)。在控制性别、学段、父母文化程度等变量后,线性回归分析显示情绪管理能力对攻击行为具有负向预测力(β=-0.368,P<0.01)。结论中学生情绪管理和攻击行为的相关有统计学意义。应提升有攻击行为青少年的情绪管理能力。	王法艳朱文束祖萍赵玉秋朱鹏陶芳标	2013	中国学校卫生2013，34，4：	4

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