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		题名	作者	年代	出处	被引量
	1	社会心理学视域下合作学习中搭便车现象研究显示文摘合作学习是以小组为单位、以竞赛为主要形式展开的学生间、师生间课堂互动的教学模式,是当今我国基础教育教学改革和倡导的新思路、新趋势.但目前的合作学习依然存在弊端,搭便车效应就是一个集中的体现.本研究通过对合作学习中搭便车现象具体表现的深入分析,导致其现象的心理因素分为个体心理、社会心理、文化心理,现象危害分为人格发展不健全、'共同悲剧',教学策略从学习者、教师、外部环境等多维视角提出有效的建设观点,意在促进合作学习积极效用的最大化.	佟宇飞经卫国江洋汪敏	2013	赤峰学院学报(自然科学版)2013，29，3：	9

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