维普期刊资源整合服务平台（V6.5）

共被期刊论文引用了1次 您的检索式：您选中1篇文献正在查看引证文献汇总

选中清除导出查看参考文献查看引证文献引用追踪共1页首页上一页第1页下一页末页 /1 跳转

		题名	作者	年代	出处	被引量
	1	《急救护理学》教学中应用概念图培养护理本科生自主学习能力的研究显示文摘目的探讨概念图教学法对护理本科生自主学习能力的影响。方法选取我校护理本科生60名,随机分为实验组和对照组,实验组采用概念图教学策略,对照组采用传统教学方法,用中国医科大学研制的自主学习测评工具评价两组学生的自主学习能力。结果实验组教学后自主学习能力除学习动机无明显提高外,其余各维度得分均有所提高(P<0.05);实验后两组学生自主学习能力比较中,除学习动机无明显差异外,其余各个维度的得分实验组均高于对照组,差别有统计学意义(P<0.05)。结论概念图教学策略引入急救护理理论教学为学生提供了自主学习的情境,有利于学生学会学习、自主学习。	刘桂娟韩春玲杜娟韩晓玲张凤佩	2011	中国医疗前沿2011，6，1：	1

返回顶部每页显示：

共1页首页上一页第1页下一页末页 /1 跳转

互联网出版许可证新出网证(渝)字10号全国400电话 - 免长途话费