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		题名	作者	年代	出处	被引量
	1	重建主义职业教育哲学研究显示文摘重建主义职业教育哲学对职业教育的教育目的、教育对象、课程、教师、教学等领域均有独特的见解,有助于触发职业教育发展与改革的新思路:职业教育应与社会实现良性互动,职业教育应对时代发展积极响应,职业教育应与生活世界相契合,职业教育应与社会组织形态实现互动,职业教育应与个体全面发展进行互动。	张成涛	2018	职业技术教育2018，39，7：	0
	2	现代西方教育哲学流派关于课程与教学理论研究的述评显示文摘课程与教学是教育学领域中的基本构成和核心构成,研究教育的本质与价值与课程与教学的思想密不可分。相关研究基于实用主义、要素主义、永恒主义、改造主义等20世纪西方主要教育哲学流派关于课程与教学理论主张的研究,加以描述和评析,籍以了解和研究20世纪西方教育哲学关于课程与教学的理论体系,以期建立适合我国在新课程改革政策实施下的新型课程与教学观。	孙波张瀚文	2013	新课程研究(高等教育)2013，，5：	0

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