|
|
|
题名
|
作者
|
年代
|
出处
|
被引量
|
| 1 | 教学经费预算在中学教学管理中的作用显示文摘 | 卢晓旭 | 2004 | 教学与管理(理论版)2004，，11： | 1 |
| 2 | 游戏主题歌:歌词创作与赏析之网游篇显示文摘游戏主题歌在单机时代就出现了,而随着网络游戏的崛起和蓬勃发展,这一将游戏与流行文化紧密联系的形式得到了更广泛的运用。对于许多玩家来说,网游主题歌并不会显得很陌生,其中还有一些词曲俱佳的作品被广为传唱,不仅给人留下了深刻的印象,还成为了游戏形象标识的重要一部分。在品味过那些经典单机游戏主题歌的歌词之后,下面就和小旭游戏音乐一起再来看看网络游戏歌曲的精彩词作吧! | 卢晓旭 | 2008 | 程序员(游戏创造)2008，，7： | 1 |
| 3 | 中国能源安全与泰国“克拉运河计划”显示文摘2004年7月10日,新加坡副总理李显龙访问台湾,中国政府对此表示了强烈的不满和抗议。台湾问题直接关系到中国主权和领土完整,中国坚决反对和中国建交的国家与台湾当局进行官方往来。新加坡领导人访台,将不可避免对中新关系产生影响。在此背景下,一项并不为国人所熟悉的泰国“克拉运河计划”将有可能进入决策层的视野。 | 卢晓旭 | 2004 | 中学地理教学参考2004，，11： | 1 |
| 4 | 地理教育研究科学化的测量需求和路径生成显示文摘理论的建构是学科发展的基石,科学化是理论建构的必由之路。地理教育学要成为独立学科,需要加快科学化进程,建立自己的理论体系。传统的地理教育研究注重定性的经验归纳和理论演绎,而忽视教育测量,不仅对教育测量存在认识偏差,而且缺乏测量技术和定量分析方法,这已经成为制约地理教育学科学化发展的桎梏。加强对学科科学化和科学革命的认识、解决科学化和测量的意愿问题、坚信教育因素可以量化、遵循测量工具开发的技术路线、增强研究的检验意识,是当前促进地理教育研究范式转型和地理教育研究科学化的基本进路。 | 卢晓旭 | 2023 | 课程.教材.教法2023，43，6： | 1 |
| 5 | 探索成功之路——第二阵营网游企业的发展史显示文摘在国内网络游戏市场中,随着整个行业的发展,各大游戏厂商也朝着各自的方向发展得各不相同,它们在市场占有率、影响力及企业规模等方面都存在着差异。除了第一阵营的盛大、巨人这些企业外,还有完美时空、金山、腾讯、久游等实力不俗的网络游戏第二阵营在共同推动这个网络游戏市场的进化与演变。下面就让我们带着大家一起来看看这几大重要游戏厂商的发展历程吧! | 卢晓旭 | 2008 | 程序员(游戏创造)2008，，6： | 0 |
| 6 | 游戏主题歌歌词创作与赏析之单机篇显示文摘在游戏音乐中,游戏主题歌是与流行趋势之间联系最为紧密的一类,一首优秀的主题歌曲会住玩家心目中留下非常深刻的印象,而有的玩家也会因为听到一首动听的游戏歌曲而被吸引到游戏的世界中。与纯音乐的曲子相比,游戏主题歌具有更加良好的传唱性,通过歌词描绘出的意境也更为形象,因此它更容易让玩家记住, | 卢晓旭 | 2008 | 程序员(游戏创造)2008，，6： | 0 |
| 7 | 江苏省教研室“十五”省级立项课题《地理开放性考核研究》成果之一 紧跟新教材改革步伐 加强试卷的创新设计显示文摘 | 卢晓旭 | 2002 | 中学地理教学参考2002，，4： | 0 |
| 8 | 浅析篮球运动促进孤儿学生社会化的作用 | 卢晓旭 | 2019 | 当代体育2019，0，20： | 0 |
| 9 | 运用考查技巧 加强过程评价显示文摘高中地理新课程标准要求重视反映学生发展状况的过程性评价。教学中我尝试了一些新的考查技巧,加强了过程性评价,并使之发挥了反思和激励的作用。 | 卢晓旭 | 2005 | 地理教学2005，，3： | 0 |
| 10 | “天堂之门和地狱之门”案例教学解析显示文摘天堂之门和地狱之门
张开逊 孙晓纲
在美国佛罗里达半岛南端的海域,有一片美丽的珊瑚礁,一个多世纪以前这里曾经是航海家的地狱。 | 卢晓旭 | 2012 | 地理教学2012，，12： | 0 |
| 11 | 唐代蕃将安禄山所涉封授诸事考显示文摘在唐朝建立及发展过程中,蕃将起到了举足轻重的作用,因而受到了唐朝的册封或得以授官,安禄山就是典型代表。从'捉生将'到'员外左骑卫将军',安禄山完成了士兵到将军的转变;开元末至天宝初,更是一路急升,历任都督、刺史、经略使、节度使,对平卢、范阳地区的掌控壮大了他的军事实力。此外,安禄山还曾被授为大将军、御史大夫等,也是唐史上首位由节度使封王的人。以上封授事件是唐朝蕃将制度官爵制度的体现,在不同的历史时期起到了不同的作用,为'安史之乱'的爆发埋下了伏笔。 | 卢晓旭 | 2019 | 佳木斯职业学院学报2019，0，8： | 0 |
| 12 | 皮亚杰认知发展理论在地理教学中的应用显示文摘一、皮亚杰认知发展理论应用于地理教学的缘由心理学结构主义认为,要认识任何事物和现象,必须从认识对象的结构开始,即从组成它的个别成分之间的关系去认识它。任何事物都存在于其所处系统的结构之中,因而,能够认识事物的结构就容易认识其本质。 | 卢晓旭 袁宗金 | 2010 | 地理教育2010，，7： | 10 |
| 13 | 基于云重心Shapley值法的电子商务声誉联盟利益分配策略显示文摘由于电子商务声誉联盟的声誉能力、声誉风险和声誉成本三个主要分配因素存在模糊性和随机性的缺点,难以得到量化,以及Shapley值法本身存在的局限性,因此利用云重心评判法对Shapley值法进行修正。云理论主要体现定性与定量之间的不确定性转换,有效地解决概念的模糊性和随机性。修正后的Shapley分配法有效地提高了联盟分配的准确性,并通过算例证实了此方法的合理性和适用性,为电子商务声誉联盟的收益分配问题提供依据。 | 卢志刚 张晓旭 | 2012 | 计算机应用2012，32，10： | 8 |
| 14 | 黄皮核中N-甲基-桂皮酰胺的提取分离与鉴定显示文摘为了研究黄皮中的风味物质,用60%乙醇提取黄皮核粉,提取物经浓缩、真空硅胶柱层析,分离得到一种无色透明方块状结晶,经过UV,IR,MS,1HNMR检测,确定其化学结构,为N-甲基-桂皮酰胺。该化合物具有果的典型香味。 | 卢晓旭 黄雪松 | 2008 | 中国调味品2008，33，7： | 6 |
| 15 | 综合思维元认知对高中生地理综合思维素养的影响显示文摘综合思维是地理学科核心素养之一,探究地理综合思维素养发展的影响因素及作用机制是提升学生地理综合思维素养的基础和前提。笔者假设地理综合思维元认知影响高中生地理综合思维素养的发展,以盐城市亭湖高级中学学生为样本,通过加强地理综合思维知识基础、开展项目化'每课一聊'、运用启发式问题清单等方法提升学生的地理综合思维元认知,学生的综合思维素养因此有了显著提高,证实了假设的正确性和措施的有效性。 | 范亚俐 卢晓旭 袁玲 | 2020 | 地理教学2020，，23： | 5 |
| 16 | 论泡茶用水显示文摘饮茶文化源远流长,从古至今,泡茶用水都有不同于一般饮用水的要求。不同水质泡茶,会影响茶叶内容物的溶解和释出,从而影响其感官品质特征。本文浅析了水质常规理化项目,如pH值、硬度、金属离子及余氯对茶汤的影响,提出适宜泡茶的水质理化要求,为泡茶、评茶用水提供参考。 | 卢晓旭 张灵枝 | 2018 | 广东茶业2018，，5： | 4 |
| 17 | 地理研究性学习的推进:思路、问题、方法——评2012年全国地理研究性学习活动和成果显示文摘一、地理研究性学习推进的思路
自2001年教育部颁布《普通高中"研究性学习"实施指南》[1]至今已十年有余,全国各地中学研究性学习的开展经历了新奇尝试、路径探索、理性思考和成熟回归的阶段,目前已步入正轨。研究性学习作为一门综合实践课程,是课程改革的亮点,作为一种学习方式也给学科教学带来新意。 | 卢晓旭 史立志 | 2013 | 地理教学2013，，4： | 3 |
| 18 | 开展研究性学习对中学生地理实践力核心素养发展的影响显示文摘地理实践力有助于学生在现实生活中观感地理环境和采取协调人地关系的行动,是学生的必备品格和关键能力。以检验地理研究性学习提升高中生地理实践力的机制为研究目的,以宁夏回族自治区银川第一中学为样本学校,选择地理实践力前测水平略低的2个班作为实验班,水平略高的2个班作为对照班,在实验班开展为期两个月的地理研究性学习。后测数据显示,2个实验班的地理实践力水平分别提升27.5%、26.7%,对照班分别提升5.6%、5.7%,实验班地理实践力水平实现极其显著的反超。实验结果表明,本研究所设计的面向地理实践力的以小组为单位的地理研究性学习活动在提升学生的地理实践力方面作用机制显著,可以尝试用于提高中学生的地理实践力水平。 | 魏鹏 卢晓旭 | 2022 | 上海教育科研2022，，10： | 2 |
| 19 | 加拿大体育与健康教育新课程的模型与实施——以不列颠哥伦比亚省为例显示文摘基于社会经济发展对优质基础体育教育的客观需求,在扎实调研、广泛咨询,并借鉴世界各地成功体育教学经验的背景下,加拿大不列颠哥伦比亚省开启了新一轮的课程改革,旨在通过改革,促进学生成功。加拿大体育与健康教育课程基于'知道—实践—理解—阐释'模型,构建课程结构体系。课程实施立足课程内容,培育有教养的公民;聚焦课程能力,分阶段实现目标;围绕'大观念',组织课程结构;依托课程模型,安排实践教学。 | 刘晓旭 卢雁 | 2021 | 教育理论与实践2021，41，33： | 2 |
| 20 | 教育评价中等级次序评定的评分一致性检验显示文摘由多位评委评分的教育评价活动中,评分的等级次序的一致性影响评价的可信性。运用肯德尔和谐系数可以检验评分的一致性程度,以判断评价数据的可信性和评价活动的有效性。 | 卢晓旭 黄彦婷 | 2010 | 江苏教育研究2010，，5： | 2 |
您所在的机构暂未开通此部分的功能，请联系管理员